воскресенье, 30 мая 2010 г.

понедельник, 24 мая 2010 г.

понедельник, 26 апреля 2010 г.

5 этап

Уважаемые учащиеся учебных проектов!
Мы с вами успешно преодолели 4 этапа исследования.
Пришло время подготовки к защите!

В презентации (ниже) дана примерная схема выступления и план
презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

- навыки самопрезентации,
- содержательность выступления (соответсвие теме),
- краткость, логичность;
- оформление презентации.

У вас есть еще несколько недель на оформление работы и подготовку
выступления.

http://docs.google.com/present/embed?id=dmx8xc4_1024f3kts3dw

четверг, 22 апреля 2010 г.

четверг, 1 апреля 2010 г.

4.этап

На 4-м этапе, предпоследнем, этапе предстоит обработать и проанализировать полученные данные опросов, опубликовать наиболее интересные выводы в блогах учебных проектов и сделать по ним выводы.

Сроки проведения 4-го этапа 5 апреля - 20 апреля

1. Публикацию данных лучше выполнять с помощью текстового документа в Google docs, копируя в него картинки, графики и диаграммы из раздела "Форма" - "Показать сводку ответов" в Google form

2. Сами сырые данные еще не являются окончательным результатом исследования. К каждой опубликованной диаграмме нужен хотя бы краткий комментарий и в конце публикации - выводы.

3. Необходимо обращать внимание на сопоставление задач исследования в начале 1-го этапа и полученные результаты. В случае необходимости можно вернуться к задачам, уточнять и корректировать формулировки - это не поздно делать никогда!

Задание 1

Уточнение формулировок задач исследования, анализ проделанной работы.

Для этой цели нужно провести инвентаризацию задач исследования и
заполнить рабочий лист с таблицей (из трех столбцов):

1. Что я знал о предмете исследования?
2. Что я хотел узнать? (Вопросы, которые я поставил)
3. Что я узнал в результате?

Задание 2

Выводы по результатам опросов.
Можно при формулировании выводов использовать cледующую схему:

· Заголовок

· Название

· Цель (задачи) опроса

· Авторы опроса (имя, класс)

· Дата и место проведения

· Краткая характеристика целевой группы (ученики, учителя, родители)

· Если опрос проводился на блоге (указать их URL адрес/адреса), если с помощью рассылки - указать ее адрес.


суббота, 27 марта 2010 г.

вторник, 16 марта 2010 г.

3 этап

Практическое задание (опыт, интервью, создание опросника).

Уважаемые участники проекта! 3 этап исследовательских работ продолжается с 13 - 29 марта.

Задача третьего этапа - научиться самостоятельно составлять с помощью Гугл-форм опросники
по теме исследования и проводить онлайн-опросы, интервью. В опросники должны
включаться вопросы разных типов: как закрытые (с вариантами ответов), так и
открытые (со свободными ответами в жанре коротких эссе). Вопросов должно быть не менее 10.




понедельник, 15 марта 2010 г.

четверг, 11 марта 2010 г.

2-ой этап исследовательской работы. Владислав, Александр.

Второй Этап исследовательской работы.

Тема: «Интерес молодёжи к ударным инструментам».

Авторы: Александр, Владислав.



Стив Гадд.



Стив Гадд – один из метров и основателей методов игры на ударной установке.

К концу семидесятых становится одним из самых популярных и влиятельных барабанщиков в мире.

В 2002 году Гадд получил награду от Drummer's Collective за свой вклад в барабанное искусство.

Его тесное сотрудничество с Yamaha Drums позволило сделать стандартом некоторые задумки Стива относительно расположения барабанов.

Ниже предсавлены видео статьи о игре Стива Гада :



http://www.youtube.com/watch?v=Py0FdS-e960&feature=fvst

http://www.youtube.com/watch?v=AiBQeTqEDZY

http://www.youtube.com/watch?v=JrQINFkoGAk&feature=PlayList&p=24B7426E22618B67&playnext=1&playnext_from=PL&index=2

http://www.youtube.com/watch?v=kRAVnSo2twM&feature=PlayList&p=24B7426E22618B67&index=3

http://www.youtube.com/watch?v=sZZLLYEzKE8&feature=PlayList&p=24B7426E22618B67&index=4

http://www.youtube.com/watch?v=w0ekM8SR8fQ&feature=PlayList&p=24B7426E22618B67&index=8



Анализ игры Стива Гадда.



Его выдающаяся игра в стилях рок и фьюжн утвердила его место в музыкальном мире. Просматривая его выдающиеся джазовые записи, мы можем найти для себя огромное количество оригинальных партий.

На Стива Гадда влияли джазовые барабанщики. Стив Гадд в своей обучающей школе Up Close: “Люди, которые повлияли на меня в плане джаза это Арт Блэки, Макс Роуч, Джек Франклин (который играл в Kai Windings band), Элвин Джонс, Тони Уильямс, Чик Кореа”.

Джазовые мастера, которых перечислил Гадд, сильно отличаются друг от друга, но он впитывал разные элементы от каждого из них. К примеру, влияние Тони Уильямса наиболее заметно в ранней игре Гадда, но также в ней фигурируют драйв от Арта Блэки, мелодические составляющие от Макса Роуча и полиритмические фигуры от Элвина Джонса.



Термины:



Драмминг – игра на барабанной установке.



Джаз – форма музыкального искусства, характерными чертами которого являются импровизация, полиритмия, основанная на синкопированных ритмах, и уникальный комплекс приёмов исполнения ритмической фактуры — свинг.



Фьюжин – музыкальный жанр, соединяющий в себе элементы джаза и музыки других стилей, обычно поп, рок, фолк, регги, фанк, метал, R&B, хип-хоп, электронная музыка и этническая музыка.

Полиритмия - одновременное использование в музыкальном произведении нескольких размеров (2/4, 3/4, 4/4, 13/8). Полиритмия имеет даже "свой" жанр в роке - так именуемый математический рок. Ярким примером может служить песня Question группы System of a Down.

Синкопа - смещение ритмической опоры с сильной доли такта на слабую, то есть несовпадение ритмического акцента с метрическим. Синкопирование — неотъемлемый ритмический элемент регги, блюза, джаза, драм-н-бейса, некоторых видов рок-музыки и производных стилей.



Вопросы:



1. Какова расстановка ударных инструментов в барабанной установке, по мнению Стива Гадда?

2. Какая, по вашему мнению, ведущая рука у Стива Гадда (правша или левша)?

3. Назвать основные стили, в которых играет Стив Гадд.

4. Назвать 3-х барабанщиков, чья игра повлияла на творчество Стива Гада?

5. Каким образом профессиональный барабанщик способен играть на большом количестве ударных инструментов и тарелок одновременно и не сбиваться с ритма?



Ответы:



1. Слева направо (для барабанщика): хай-хет, снейер (чуть ниже), том-томы (чуть выше и справа), набор тарелок (разнообразный, выше том-томов), бас-бочка (снизу).

2. Стив гадд правша, так как при игре он держит руки накрест.

3. Джаз, свинг, рок, фьюжн, фанк

4. Арт Блэки, Макс Роуч, Джек Франклин

5. Тренировка, тренировка и еще раз тренировка :)

Основные тезисы:

  • У барабанщика хорошо развито чувство ритма.
  • Для прогрессирования в развитии игры на ударных инструментах необходима усидчивость.
  • Игра на барабанах, как и на любом музыкальном инструменте, требует знания нот.
  • Для лучшего звучания барабанов необходимо помещение с хорошей акустикой.
  • Для разнообразия игры на баранной установке используется большое количество различных приспособлений (бубны, медные трубы и т.д.).

Информация взята с:


www.drumspeech.com

ru.wikipedia.org

www.mansview.ru

II этап